les 6 squash voor HALO-studenten

Organisatie van OV.3:

Inspelen: A1 speelt aan met trage bal aan de muur en S1 speelt volley op lengte terug. A2 doet dit met S2 aan de backhand kant. Proberen in rallyvorm (=OV2 uit les 5)

SO. 1 (studenten demonstreren thuis bedachte open en een gesloten spelvormen m.b.t. de drop!)

OV.1:A1 staat ± 2 m. van de voormuur en speelt de bal voor de s.box aan. S1 slaat daarvandaan een dropshot. A1 speelt die bal weer terug voor s.box. Etc. A2 doet dit ook, maar dan met S2 aan de backhand kant

OSV.1: Viertal met elkaar een zo lang mogelijke rally al sparrend spelen met afwisselend drop en wat een diepere bal voor s.box. S1 speelt lang - S2 kort - S1 kort - S2 lang - S3 kort - S2 kort - S3 lang - S4 drop - S3 drop - S4 lang etc.

OSV.2: S1 speelt bal van achter uit baan half court aan voor S2. Deze mag kiezen voor een drop of een lengte waarna de rally vrij is. Daarna S1 eruit S3 komt erin en speelt aan voor S2.

OSV.3: Driekwart squash. S1 speelt een bh boast uit de hand. S2 start vanaf de “T” en speelt of een drop of een crosscourt. Rally wordt daarna uitgespeeld.

ES: wedstrijden o.l.v. een actieve scheidsrechter met gebruik belangrijkste regels. Uitleg beslissingsdiagram voor let en stroke.

bewegingsarrangementen/organisatie

Inspelen: • rallyvorm viertal (bal met blauwe of rode stip)
• 2 aangevers: spelen bal hoger en trager aan
• 2 spelers starten op “T” en volleren alles lengte terug
• S1 wisselt na 5 beurten met A1, daarna idem bh kant
• let op: blijf op je eigen baanhelft!

• SO.1: Demonstratie / toelichting aan elkaar (in groepen van 4 studenten) van de verschillende open en gesloten spel vormen voor de dropshot

OV.1: • 4 leerlingen per baan
• 2 aangevers voor in de baan bij voormuur
• 2 spelers iets voor de “T”
• S wisselt na 20 ballen met A, daarna van kant

OSV.1: • S1 start bij voormuur en speelt bal voor s.box
• zet elkaar echt aan het werk door net haalbaar te droppen

OSV. 2: • speel eerste bal kort aan, zodat bal voor s.box gespeeld kan worden.

OSV. 3:• kwart van de baan doet niet mee (bal fout)
• S3 in dat kwart
• na 10 rally’s zelfde na een fh boast

ES:

didactische aandachtspunten

Start:: • uitleg doel van de les
Inspelen: Met elkaar inspelen a.d.h.v. thema vorige les
Accenten: rustig spelen, zodat er een rally ontstaat (een volleert, ander slaat trage lengte)

SO1: • waren de spelvormen geschikt om spelprobleem bloot te leggen?
• welke problemen ondervond men?

OV.1: Wat verandert er binnen GRAS bij een drop?
Tip voor betere speler: sla bal liefst voormuur /zijmuur!

OSV.1: • Let op het wegdraaien om elkaar heen voor in de baan. Goed instappen en meteen weer wegstappen zodat de ander de ruimte heeft.

OSV.2: • wanneer kun je droppen, wanneer kun je beter lengte spelen?
• volleren mag niet

OSV.3: • Na een drop is een tegen -drop meestal niet handig i.v.m. let / stroke situatie die kan ontstaan. Volleren mag wel.

ES: Probeer in je wedstrijden de dropshot te gebruiken.